要让高中音乐课变得有趣，可以从以下几个方面入手：
表演导入：教师可以通过自身特长的展示，如演唱当地民歌，吸引学生的注意力和兴趣。这样的导入有助于学生更好地理解音乐的风格和文化背景。
提高学生的参与兴趣：教师应转变教学思路，认识到新课标对学生的重视，主动将学生放在教学首位，提高学生的学习能力。可以采用多样化的教学方法和手段，如多媒体、游戏、律动等方式，激发学生的学习热情。
建立良好师生关系
高中音乐科教学的三大基本理念：培养音乐情感、发展音乐技能和拓展音乐视野。
首先，培养音乐情感，是通过音乐作品欣赏和情感表达训练，激发学生的审美情感，引导他们理解和表达音乐所蕴含的情感，丰富内心世界。
其次，发展音乐技能，倡导在音乐创作、表演和乐器演奏等方面培养学生的音乐才能，为日后深造或从事音乐相关工作打下坚实基础。
最后，拓展音乐视野，引导学生多元化地了解和体验音乐，包括音乐史、音乐文化、跨文化音乐等，从而拓宽音乐视野，丰富音乐知识。
让高中音乐课变得有趣，可以从以下几个方面进行尝试：
1. 创新教学方式：传统的教学方式可能比较枯燥，我们可以尝试采用更加多样化的教学方式，比如游戏、音乐表演、音乐故事等，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。
2. 联系生活：将音乐知识与生活中的事物联系起来，比如通过播放广告、电影、电视剧中的音乐片段，让学生们意识到音乐在生活中的重要性，从而激发他们对音乐学习的兴趣。
3. 互动式教学：鼓励学生积极参与课堂互动，例如通过音乐表演、音乐辩论、音乐创作等方式，让学生充分参与到音乐学习中，从而提高他们的学习兴趣。
4. 个性化教学：针对学生的不同兴趣和需求，制定个性化的教学方案，例如开设不同的音乐类型课程，如流行音乐、古典音乐、民族音乐等，以满足学生的多样化需求。
5. 现代科技手段：运用现代科技手段进行音乐教学，如使用多媒体、平板电脑、智能手机等设备，让学生们在科技感强的环境中学习音乐知识。
6. 举办音乐活动：通过举办音乐活动，如音乐会、音乐比赛、音乐表演等，让学生们展示自己的音乐才华，同时也可以从活动中学到更多的音乐知识。
7. 跨学科融合：将音乐与其他学科进行融合，例如音乐与文学、历史、地理等学科的结合，让学生们在学习音乐的过程中拓宽知识面，提高综合素养。
通过以上方式，高中音乐课可以变得更加有趣，从而激发学生对音乐学习的兴趣，提高音乐素养。