好的，那我来给你讲一个一年级简短的神话故事，叫做《嫦娥奔月》。
很久很久以前，嫦娥是一位非常美丽的姑娘，她住在一个叫做月亮宫的地方。嫦娥有一只可爱的玉兔，每天都在陪伴着她。嫦娥有一个秘密，那就是她吃了仙丹，变成了神仙。
有一天，嫦娥突然想到了一个主意，她想给自己的宠物兔子吃一些仙丹，让它也变成神仙。于是，嫦娥给兔子喂了一颗仙丹。兔子吃下去后，身体开始发光，突然变成了一只超级可爱的玉兔。
但是，嫦娥的秘密被一个名叫后羿的猎人发现了。后羿非常喜欢嫦娥，他想要娶她为妻。但是，嫦娥不想嫁给后羿，她只想和玉兔一起生活。
于是，嫦娥决定带着玉兔逃走。她们跑呀跑呀，一直跑到了月亮宫。后羿发现了她们，想要追上去。但是，嫦娥用仙法把月亮宫变成了一座美丽的城堡，她和玉兔在里面快乐地生活着。
从此以后，嫦娥和玉兔在月亮上过上了幸福快乐的生活。人们也常常抬头仰望月亮，怀念这位美丽的姑娘和她的宠物兔子。
女娲是中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己创造了人,创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度,使青年男女相互婚配,繁衍后代,因此被传为婚姻女神。是中华民族伟大的母亲,她慈祥地创造了我们,又勇敢地照顾我们免受天灾。是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。
当教一年级的孩子5个5个地数数时，可以用以下方式进行讲解：
首先，可以从孩子们已经熟悉的1个1个数数开始。让他们先理解数数的基本概念，即按顺序一个接一个地数。然后，逐渐引入5个5个数数的概念。
可以用实物或者图形来辅助讲解。比如，准备一些小石子或者积木，先让孩子们1个1个地数，数到5的时候停下来，告诉他们这就是5个。接着，让他们继续数接下来的5个，数到10再停下来。这样，孩子们就能直观地看到5个5个数数的效果。
同时，可以用手指来演示5个5个数数的过程。伸出一只手，告诉孩子们这是5个手指，然后让他们跟着你一起数：“1、2、3、4、5”，接着再伸出另一只手，继续数：“6、7、8、9、10”。通过这样的演示，孩子们就能更好地理解5个5个数数的概念。
最后，可以让孩子们自己尝试5个5个数数。给他们一些物品，让他们按照5个5个的方式数出来。在数数的过程中，可以鼓励他们互相交流，分享自己的数数方法和心得。
总之，讲解一年级5个5个地数数时，要注重直观性和互动性，让孩子们通过实际操作和观察来理解和掌握这个概念。